故事锻炼了幼儿的什么？
爱听故事、看图书，是幼儿早期阅读行为发展的重点。幼儿早期阅读是促进幼儿全面发展的有效手段之一，主要表现在以下几个方面。
一、可促进幼儿认知能力的发展
早期阅读对幼儿语言、认知发展的作用，已经成为儿童教育领域研究的热点问题。早期阅读的材料——图书，蕴含大量的知识，有介绍自然、社会的科学知识的，有介绍风土人情、世界各地的风光、特征的……。幼儿在翻看这些图书时，不仅受到语言信息的刺激，还能从画面得到形象的表现，形成正确的感官经验，促进幼儿的理解能力、思维想象能力和推理能力的发展。
二、可促进幼儿社会性行为的发展
社会交往的能力是儿童社会性行为的重要内容，它需要在不断的练习、模仿后获得。图书中有很多是介绍如何待人、如何分享、如何合作等内容的。如《你一半，我一半》、《三个好朋友》、《我爸爸》等，这些图书的内容对于引导幼儿如何处理与父母、老师、同伴等之间的关系，提供有益的示范榜样。而且，家长、老师有计划地组织幼儿共同看图书、讲图书，可以为幼儿提供交往互动的机会。在与他人一起阅读中，孩子们学会了倾听、商量、分享、轮流等，对儿童社会性发展十分有益。