故事怎么伴奏？
通常初学钢琴者开始学习为故事伴奏，会觉得无从下手，这是因为我们把故事当成了歌曲来演奏。歌曲和故事对伴奏的要求是不同的。歌曲中有固定的调式，有相对固定的节奏，有重复的段落。乐曲可以帮助歌唱者明确地表达情绪；故事不同，它的节奏和调式会随着内容的发展而不断变化，而且往往没有固定的韵律，对伴奏者提出了更高的要求：需要像即兴创作钢琴曲一样为故事伴奏，这时我们首先应当考虑的是用怎样的情绪来处理这段故事，再根据情节发展用伴奏表达出不同的气氛。我们可以抓住文章中的主要情节，为这些关键的地方设计好具有形象性的伴奏。
例如：《卖火柴的小女孩》中的"小女孩冻得直打哆嗦"。我们可以设计一个双手在高、低音区交替做大幅度的刮音来模仿打哆嗦的样子。"小女孩又擦亮了一颗火柴……青霉素在向她微笑……"这是一段温馨、喜悦的气氛，可用中速的分解和弦作伴奏。"奶奶把她抱在怀里，搂得紧紧的，搂得紧紧的… …"这是一个高潮部分，可以用力度较强烈的柱式和弦密集通过重复来进行。
在学会为短小的故事初步设计伴奏以后，可以进一步学习用更细腻的伴奏处理更长、更复杂的故事，逐步从易到难，从简到繁进行训练。